黃老先生有塊地

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次數分配表

定義：針對研究對象每個數值的分數或類別，以系統性的方式列表。

變項(variables)：變項是一種情境或特徵，並擁有不同數值，而這些值是可以變化的。例如：身高、體重。

數值(values)：數值可以是一個數字或是指一個類別，例如身高變項中的175公分，175就是一個數值；而性別中的男生或女生也可以稱作是一個數值。

分數(score)：分數是用來描述特定個人在一個變相的數值。與數值相比，分數限定於特定個人。

統計學主要可分為描述統計與推論統計兩大類

描述統計(descriptive statistics)：描述統計用來整理或描述研究報告中的數字，讓研究者可以了解資料所蘊含的意義。

　　如果要講說為什麼我要打有關於統計的文章，那就必須要先介紹我自己了。小弟我是醫療相關科系出身的，拜於實證醫學所賜，所有的療法都講求實證，要有文獻來支持所有有關個案療程的決定，那這些文獻都用什麼方法來檢驗療程是否有效呢？如果是量性研究的話，那就要使用統計來驗證了。一講到統計，我想應該有一大卡車的人會開始冒冷汗吧，我也不例外，回想大一生物統計的期中考，根本就不及格，最後期末考靠同學亡羊補牢才把生物統計這門課的學分拿到手。本來抱著天真的想法，想說統計只是要用來考試的科目而已時，到了大四到醫院實習，臨床老師要求報期刊，一看到那些密密麻麻的統計報表，真的是悔不當初，等到現在畢業，想說如果未來在醫院工作，還是無法避免報期刊時，和這些報表打鬥的場面，所以現在開始打算認真鑽研統計，讓自己可以擺脫統計盲人的身分。

　　未來打算將我讀書所做的統計學筆記放在部落格上，想一想真是聰明的決定阿！一方面將筆記打成電子的，不用擔心哪天不小心打翻飲料在筆記上，或是筆記翻到爛掉，甚至是筆記不見；另一方面本人是本人打字筆寫字快，所以電子筆記對我來說更方便，也不用用立可帶塗來塗去，搞得版面很髒；而放在部落格上，俗話說教人是最快學習東西的方法（我自己亂創的口號，根本不知道有沒有這句話哈哈），如果抱著一個希望大家可以看著我的筆記，學會一些簡單的統計的話，那我在做筆記時，就要更去思考這些知識要如何分類與排序，對於我的學習也會更有幫助，最後也希望自己可以拋磚引玉，有統計大師可以對我下一些指導棋，或是在這個平台上討論有關統計的問題。

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